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第三次警告，本文含有高血壓，請自備降壓藥
原視頻在此：趙菊英家訪砸高達完整版，不過我個人不建議大家去看，因為看了容易高血壓。
現在，我從旁觀者角度來銳評一下這位「教育磚家」趙老師的做法。
這 TM 是你家嗎？我想請問一下。
一進來就叫叫叫叫叫，對別人指手畫腳，打著正義的旗號傷害他人。
然後，未經允許，就往人家的臥室裡面闖。你說有沒有種可能，臥室是一個人的私人空間。
如果我在未經允許的情況下，闖進你的臥室，請問你心裡舒服嗎？
我想是個人都不會舒服的。
關鍵是什麼？它未經床主任的同意，甚至還穿著外衣就往別人床上坐。
傷風敗俗！
你再想想，手辦要錢嗎？
固然是要錢的。可是，是你出的錢嗎？你為其出過一分錢嗎？
不，你沒有！但是，你說砸，我就必須要砸嗎？
憑著自己的初中文憑，你有什麼資格站在道德制高點對別人指手畫腳？
視頻中的學生應該是初二升初三的，這位趙老師卻強加壓力，硬生生地把玩手辦和學不好畫上等號。
全金屬狂潮設計者：賀東招二，畢業於日本中央大學經濟學部。破刃之劍設計者：吉永裕之介，畢業於日本中央大學文學部日本文學系。裝甲娘戰機設計者：元永庆太郎，畢業於慶應義塾大學理工學部。高達設計者：大河原邦男 畢業於東京造型大學。初音未來設計者：插畫家 KEI，畢業於京都大學音樂系。皮卡丘設計者：田尻智，畢業於東京工業學院，同時擔任 GAME FREAK 社長。平成三傑設計人員：圓谷一夫，畢業於玉川大學。（原文出自該視頻下方 拉黑我者都是狗養的 的評論，在此表示感謝）
呵，照它這麼說，這些人的學歷，豈不是全是偽造的？
so，正真的藝術家 設計者都是有真才實學。
你自己沒實力，就去抹黑他人，請問，有意思嗎？
有些人玩，照樣能考好成績。為啥？因為人家有洩壓的方式。照你這種教法，豈不是要把人硬生生地壓成學習機器？
一個有自主思想的機器和一個毫無主見的人，哪個更容易征服？
當然是毫無主見的人。
教育是什麼？不僅是把水杯灌滿，更是點燃一堆火柴 —— 正所謂，星星之火，可以燎原。
而它呢？沒有懲罰的教育不叫教育。這不就是和「棍棒之下出孝子」一樣的文化糟粕嗎？
野狗是這樣狂吠的：你考不上高中，你就玩了。
請問，你的義務教育白學了嗎？哦，抱歉，我忘了野狗不配參加義務教育。
以此類推：
小學：你考不上初中就完了
初中：你考不上高中就完了
高中：你考不上大學就完蛋了
大學：你沒有工作就完了
工作：你沒有家庭就完了
有家：你沒有孩子就完了
有孩子：你不教育你孩子就完了
孩子小學：你孩子考不上初中就完了
孩子初中：你孩子考不上高中就完了
孩子高中：你孩子考不上大學就完了
孩子大學：你孩子沒工作就完了
。。。。。。
無窮無盡，回到話題原點，它總能找到藉口來怼你。然而，那些被它這句話洗腦的人呢？
活得並不開心。
一句話說得好：你現在欠下的東西，未來要用成千上萬倍的代價去彌補它。
中小學教育懲戒規則（試行）第二條：
普通中小學校、中等職業學校（以下稱學校）及其教師在教育教學和管理過程中對學生實施教育懲戒，適用本規則。
本規則所稱教育懲戒，是指學校、教師基於教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。
請問，它既不是老師，又不是在學校，請問你有什麼資格用戒尺去傷害他人的自尊？
還 TM 在別人家裡放監控，你 TM 是偷窺狂嗎？還 TM 動一下都不行。這 TM 是你家嗎？
指著牆上強迫他人寫下的「夢想」，問對方為什麼不向「夢想」奮鬥。
夢想，豈能是由他人定義？
Face 都不要了！
是我，我就當著野狗的面，把監控砸了，把戒尺折了，把「夢想」撕下來，一腳把這晦氣的 * 東西踹出去！
我們這裡的習俗說，不能讓野狗進屋。
我們班主任說過一句非常具有教育意義的話：會耍的孩子才會學。
這就是 —— 勞逸結合。
舉我自己為例。距離中考 100 天，我在玩。
距離中考不到十天，我還在玩。
我從中考前 100 天一直玩到中考前一天。
可即使這樣，我一樣能升好學校啊。
這說明什麼？它就是一派胡言！
社會為什麼亂？只因為有那些自以為是專家的小丑在梁上跳舞。
我去 NM 的！
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